唯智論片面強(qiáng)調(diào)說(shuō)理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高（）。

勤奮好學(xué)、熱愛祖國(guó)、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

舉例說(shuō)明“先行組織者”的概念和分類。

什么是社會(huì)助長(zhǎng)作用和社會(huì)阻抑作用？

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說(shuō)好了誰(shuí)拍得多誰(shuí)贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說(shuō)：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。