心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平，其三級(jí)水平是（）。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷模”的角色，最重要的原因是（）。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

學(xué)生活動(dòng)微觀而最直接的環(huán)境是（）。

自覺(jué)性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)是由（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。