累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

觀察信度隨觀察時(shí)間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

研究意義的表述可從（）入手。

任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點(diǎn)。

根據(jù)收集資料的手段，個(gè)案研究可分為（）

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

專業(yè)檢索是運(yùn)用檢索表達(dá)式實(shí)現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來說，專業(yè)檢索比高級(jí)檢索更加自主和靈活，這需要用戶具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備、熟悉檢索式語法，以及擁有較好的邏輯思維能力。

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。