A.大聲喊唱
B.口面腔共鳴向前唱
C.輕聲
D.小聲唱

A.發(fā)展幼兒的藝術(shù)思維能力和創(chuàng)造性藝術(shù)表達(dá)的能力
B.發(fā)展幼兒的自我認(rèn)識(shí)、自我教育的能力
C.發(fā)展幼兒守紀(jì)、負(fù)責(zé)、善于交往的良好社會(huì)性品質(zhì)
D.發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力

A.創(chuàng)造了一種致力于通過(guò)創(chuàng)造性參與活動(dòng)、使幼兒更自然地進(jìn)入音樂(lè)世界
B.把對(duì)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)的崇尚融入了兒童小提琴等教學(xué)理論與實(shí)踐體系中，創(chuàng)造了以模仿優(yōu)秀范例訓(xùn)練為主線，嚴(yán)格督促與母親伴學(xué)“同伴”榜樣為輔的音樂(lè)體系
C.在理論和實(shí)踐兩方面確立了身體運(yùn)動(dòng)反應(yīng)在音樂(lè)教育中的重要地位
D.創(chuàng)造了一種立足于本國(guó)民族、民間音樂(lè)傳統(tǒng)的音樂(lè)教育體系

A.對(duì)速度、力度變化的反應(yīng)
B.對(duì)重音、小節(jié)及節(jié)拍變化的反應(yīng)
C.對(duì)音色的反應(yīng)
D.對(duì)即興能力的反應(yīng)