A.一級
B.四級
C.五級
D.六級
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
教研員要帶領(lǐng)教師把課程標(biāo)準(zhǔn)中對學(xué)生長遠(yuǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的（）的教學(xué)目標(biāo)，并與教師合作，開展磨課和試課，共同反思和總結(jié)，持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)。
①單元
②語篇
③課時(shí)
④語法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.學(xué)生評價(jià)
B.學(xué)生互評
C.作業(yè)評價(jià)
D.家長評價(jià)
A.分項(xiàng)特征從不同維度描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
B.分項(xiàng)特征從不同角度觀察世界并描述各學(xué)段核心素養(yǎng)。
C.分項(xiàng)特征從不同場景描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
D.分項(xiàng)特征從不同主題描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
A.語篇
B.語境
C.語用
D.語言
A.初
B.一
C.二
D.三
最新試題
語篇研讀中的“What”指的是（）。
口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡單的談話是屬于（）技能。
下列哪個(gè)不屬于說、寫的語言技能？（）
（）知識指在特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識。
觀察與辨析三級目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
從思維品質(zhì)學(xué)段分項(xiàng)特征來看，（）的學(xué)生初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。
三級認(rèn)知策略要從（）、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個(gè)描述是錯(cuò)誤的？（）