單項(xiàng)選擇題調(diào)適與溝通三級(jí)目標(biāo)提出，能初步了解英語的（）特征，選擇恰當(dāng)?shù)慕浑H策略。
A.語篇
B.語境
C.語用
D.語言
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1.單項(xiàng)選擇題英語學(xué)業(yè)質(zhì)量（）級(jí)水平要求學(xué)生能夠根據(jù)規(guī)定的語言知識(shí)和文化知識(shí)等內(nèi)容要求，初步運(yùn)用聽、說、讀、看、寫等語言技能和學(xué)習(xí)策略。
A.初
B.一
C.二
D.三
2.單項(xiàng)選擇題能正確書寫所學(xué)的單詞和句子，這符合英語（）級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的描述。
A.初
B.一
C.二
D.三
3.單項(xiàng)選擇題新課標(biāo)英語教材的編寫建議中要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為（）奠定基礎(chǔ)。
A.終身學(xué)習(xí)
B.全面發(fā)展
C.培養(yǎng)核心素養(yǎng)
D.培養(yǎng)綜合能力
4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)，教師要設(shè)計(jì)（）學(xué)習(xí)活動(dòng)。
A.基于語篇
B.深入語篇
C.超越語篇
D.整合語篇
5.單項(xiàng)選擇題語用知識(shí)內(nèi)容三級(jí)目標(biāo)要求在交際情境中，正確（）他人的情感、態(tài)度和觀點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)模ǎ┍磉_(dá)自己的情感、態(tài)度和觀點(diǎn)。
A.理解；語言形式
B.看待；觀點(diǎn)
C.理解；正式語言
D.看待；問候語
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對語篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向（）的轉(zhuǎn)化。
題型：單項(xiàng)選擇題
觀察與辨析三級(jí)目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動(dòng)，教師要設(shè)計(jì)（）學(xué)習(xí)活動(dòng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）知識(shí)指在特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識(shí)。
題型：單項(xiàng)選擇題
級(jí)別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級(jí)。
題型：單項(xiàng)選擇題
語篇類型既包括連續(xù)性文本，如對話、訪談、記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文、歌曲、歌謠、韻文等，也包括（），如圖表、圖示、網(wǎng)頁、廣告等。
題型：單項(xiàng)選擇題
三級(jí)認(rèn)知策略是在（）中激活并關(guān)聯(lián)已知。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于單元整體教學(xué)，以下哪個(gè)描述是錯(cuò)誤的？（）
題型：單項(xiàng)選擇題