A.協(xié)商、調(diào)解
B.教育
C.拖延
D.轉移目標
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A.預防階段
B.處理階段
C.預警階段
D.壓力強度判斷階段
A.加強入職培訓
B.幫助進行職業(yè)生涯規(guī)劃
C.加強試用期考核
D.加強懲戒管理
A.了解離職的真實原因
B.了解員工離職后的職業(yè)生涯規(guī)劃
C.了解離職者對公司內(nèi)部人際關系的看法
D.了解離職者對經(jīng)濟補償金的數(shù)量是否滿意
A.若企業(yè)方面沒有對職工培訓出資，則無權要求職工賠償培訓費
B.當企業(yè)向勞動者提出解除勞動合同關系時，企業(yè)有權讓勞動者賠償培訓費
C.勞動者在符合有關規(guī)定的情況下解除勞動關系，企業(yè)不能要求其賠償培訓費
D.具體賠償問題，可按培訓合同執(zhí)行；未簽訂培訓合同的，按勞動合同執(zhí)行
A.組織分析
B.工作任務分析
C.人員分析
D.工作績效評估分析
最新試題
在培訓與開發(fā)的效果評估中，某種評估方式可以評估培訓對組織或部門的績效產(chǎn)生的影響，這種評估是（）。
該公司績效考核指標權重及標準設計上存在的問題是（）。
.下列選項中，屬于績效考核指標權重設計方法的是（）。
用人單位與勞動者簽訂的培訓協(xié)議中的核心內(nèi)容應當包括（）
老洪提出的工作分析方案還應該包括（）
老王面對挫折，內(nèi)心雖然非常沮喪，但是在領導和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”，老王在認知層面上可能處于（）的狀態(tài)。
下列選項中，屬于法定用人單位的是（）
下列關于編寫工作說明書注意事項的說法，錯誤的是（）
按照威爾遜的理論，老王作為一名執(zhí)行副總裁，想要成為一名“真正的領導”，在領導勝任力上，需要具備的特點包括（）
下列關于人力資源管理活動的陳述正確的是（）