A.了解
B.準(zhǔn)備
C.作前指導(dǎo)
D.批改講評
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.習(xí)作也是一種練習(xí)，可以提高表達(dá)能力
B.習(xí)作是一種訓(xùn)練，從中提高想象力
C.習(xí)作是根據(jù)某種題材，把心里合理的想象，寫出來
D.習(xí)作與創(chuàng)作區(qū)分不明顯
A.讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)
B.準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)
C.正確書寫聲母、韻母和音節(jié)
D.認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》
A.略讀課
B.看圖學(xué)文
C.精讀課
D.圖畫課
A.鞏固遷移性
B.目標(biāo)單一性
C.單元整體性
D.突出主體性
A.用詞得當(dāng)
B.造句完整并干凈利落
C.句子與句子的組合有條理
D.三個(gè)字母標(biāo)點(diǎn)符號使用正確
最新試題
模仿寫可分為即時(shí)仿寫和（）。
繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。
一本繪本至少包含三個(gè)故事，第一個(gè)是文字講述的故事，第二個(gè)是圖畫講述的故事，第三個(gè)是（）產(chǎn)生的故事。
一般地說，屬于思想認(rèn)識、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問題應(yīng)該改，屬于字、詞、句和標(biāo)點(diǎn)符號上的錯(cuò)誤和毛病應(yīng)當(dāng)批。
評課時(shí)對青年教師要以批評為主，這樣成長更快。
記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達(dá)方式記敘社會生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。
略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。
寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。
經(jīng)歷自主探究過程，獲得深層次的情感體驗(yàn)、（）、掌握解決問題的方法是自主探究型教學(xué)法的三個(gè)目標(biāo)。
看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來即可，因此可以鼓勵(lì)學(xué)生隨意說。