在競爭和合作情境中，如果個(gè)人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

請聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。

勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

學(xué)生活動(dòng)微觀而最直接的環(huán)境是（）。

下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。