單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于“臨床法”的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.是皮亞杰獨(dú)創(chuàng)的方法
B.是讓兒童感到輕松的一種研究方法
C.通過與兒童的談話獲取資料的方法
D.通過對(duì)兒童的心理治療獲取資料的方法


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1.單項(xiàng)選擇題大班兒童空間概念發(fā)展的特點(diǎn)是（）

A.能完全做到以自身為中心辨別左右
B.能以客體為中心辨別左右
C.不能正確辨別前后
D.能正確辨別上下、前后

3.單項(xiàng)選擇題幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，可選用以下詞語（）

A.“使幼兒……”、“啟發(fā)幼兒……”
B.“培養(yǎng)……”、“引導(dǎo)……”
C.“能……”、“會(huì)……”
D.“激發(fā)幼兒……”、“引起……”

4.單項(xiàng)選擇題下列數(shù)學(xué)活動(dòng)的名稱中，按活動(dòng)內(nèi)容或選用的材料、用生活語言給活動(dòng)定名的是（）

A.《學(xué)習(xí)7的加減》、《認(rèn)識(shí)序數(shù)》
B.《數(shù)量統(tǒng)計(jì)》、《認(rèn)識(shí)貨幣》
C.《剝豌豆》、《奇妙的口袋》
D.《數(shù)的守恒》、《點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)》

5.單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述一般應(yīng)以（）

A.幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述
B.教師作為行為主體，用教師的行為來表述
C.采用的行為主體可以不統(tǒng)一，有的條目用教師的行為來表述，有的條目用幼兒的行為變化來表述
D.選用的材料作為主體來表述