A.工作日寫(xiě)實(shí)
B.會(huì)議調(diào)查法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.日志調(diào)查法
E.個(gè)別調(diào)查法
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A.排列法
B.分類法
C.評(píng)分法
D.因素比較法
A.關(guān)鍵事件的記錄和觀察費(fèi)時(shí)費(fèi)力
B.能作定性分析,不能作定量分析
C.不能具體區(qū)分工作行為的重要性程度,很難在員工之間進(jìn)行比較
D.容易使考評(píng)者試圖揣測(cè)哪些描述是積極的,哪些描述是消極的
A.如何考核培訓(xùn)的成敗
B.如何進(jìn)行中間效果的評(píng)估
C.如何評(píng)估培訓(xùn)結(jié)束時(shí)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果
D.如何考察在工作中的運(yùn)用情況
E.選擇合適的方法實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估
A.找問(wèn)題
B.查原因
C.權(quán)衡
D.決策
E.實(shí)施
A.素質(zhì)要求
B.數(shù)量限額
C.體力
D.腦力
E.生產(chǎn)力
最新試題
培訓(xùn)管理制度的基本要求不包括()。
崗位分析主要包括崗位描述和()兩個(gè)方面的內(nèi)容。
()是企業(yè)工作效率分析與控制的制度。
()是開(kāi)展日常培訓(xùn)工作的指導(dǎo)方針。
通過(guò)訪談、工作日志等方法得到任職者的報(bào)告,這說(shuō)明工作崗位分析信息的主要來(lái)源是()。
減少績(jī)效考評(píng)誤差的措施和方法中,表述不正確的有()。
一些企業(yè)在招聘員工的廣告中明確告知員工將享受到培訓(xùn)待遇,以此來(lái)增加該企業(yè)的魅力,屬于培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的()。
有的通信部門,對(duì)其員工免費(fèi)發(fā)放通信工具,不交話費(fèi)或者象征性交電話費(fèi)。這是屬于職業(yè)權(quán)力中的()。
關(guān)于薪酬數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。
()是指采取訪談方式或者集體討論方式。