多項選擇題根據社會學習理論，組織中的管理者為了強化人們從事某些期望的行為，就要確保人們（）。
A.有機會看到所期望的行為
B.確切地理解這種行為
C.記住這種行為
D.具有必要的技能來完成這種行為
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1.多項選擇題目標設定理論認為目標的（）決定了目標的設定與績效的關系。
A.具體度
B.難度
C.接受度
D.反饋
2.多項選擇題波特-勞勒模式中，能否取得工作成就是由（）決定的。
A.努力
B.從事特定任務的能力
C.人際關系能力
D.對任務的理解力
3.多項選擇題根據對“需要導致行為”這一過程的著眼點的不同，激勵理論可以分為（）幾種類型。
A.過程型
B.內容型
C.學習型
D.行為修正型
4.單項選擇題通過對于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度，使其逐漸減少和不再出現，這是強化類型中的（）。
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.自然消退
5.單項選擇題獎勵那些所希望的行為以使其重復出現，這是強化類型中的（）。
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.自然消退
最新試題
如果新員工績效不達標，就應該降低其薪酬，以作處罰。
題型：判斷題
設計三三制薪酬模式時，有三大工程缺一不可，其中不包括：（）
題型：單項選擇題
通過對于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度，使其逐漸減少和不再出現，這是強化類型中的（）。
題型：單項選擇題
收益渠道有很多種，包括（）。
題型：單項選擇題
在發(fā)展之初，很多民營企業(yè)一般將人力資源是置于主要地位。
題型：判斷題
榮譽激勵在什么情況下才能實施？
題型：問答題
期權的激勵性強于它的約束性。
題型：判斷題
企業(yè)的分配形式有三種，包括（）。
題型：單項選擇題
根據對“需要導致行為”這一過程的著眼點的不同，激勵理論可以分為（）幾種類型。
題型：多項選擇題
公平理論主要研究的是（）的關系問題。
題型：單項選擇題