單項(xiàng)選擇題“先行組織者”在抽象性、概括性和包攝性水平方面（）學(xué)習(xí)材料。

A.高于
B.低于
C.等于
D.既可以高于，又可以低于


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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育是以（）的建立為標(biāo)志的。

A.普及教育制度
B.全面發(fā)展的教育
C.義務(wù)教育制度
D.教育法規(guī)

2.單項(xiàng)選擇題在赫爾巴特的教學(xué)的形式階段中，“靜態(tài)的審思”與（）階段相對應(yīng)。

A.“明了”
B.“聯(lián)合”
C.“系統(tǒng)”
D.“方法”

3.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)上半葉，“理性主義”在對學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)計(jì)研究方法上強(qiáng)調(diào)（）。

A.量的研究
B.質(zhì)的研究
C.量質(zhì)結(jié)合研究
D.以上都不是

4.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于“主動(dòng)作業(yè)”的說法中正確的是（）。

A.主動(dòng)作業(yè)相當(dāng)于借助某種技能獲得外部實(shí)利的職業(yè)
B.主動(dòng)作業(yè)只是使兒童獲得手工的技能和技藝的效率
C.主動(dòng)作業(yè)來源于社會生活，可以代表社會的情境
D.主動(dòng)作業(yè)不適合兒童經(jīng)驗(yàn)生長的要求

5.單項(xiàng)選擇題在赫爾巴特所提出的教學(xué)的“形式階段”中，（）階段即是把新的觀念與舊的觀念結(jié)合起來。

A.“明了”
B.“聯(lián)合”
C.“系統(tǒng)”
D.“方法”