單項選擇題20世紀(jì)上半葉,“理性主義”在對學(xué)習(xí)和教學(xué)設(shè)計研究方法上強(qiáng)調(diào)()。
A.量的研究
B.質(zhì)的研究
C.量質(zhì)結(jié)合研究
D.以上都不是
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1.單項選擇題下面關(guān)于“主動作業(yè)”的說法中正確的是()。
A.主動作業(yè)相當(dāng)于借助某種技能獲得外部實利的職業(yè)
B.主動作業(yè)只是使兒童獲得手工的技能和技藝的效率
C.主動作業(yè)來源于社會生活,可以代表社會的情境
D.主動作業(yè)不適合兒童經(jīng)驗生長的要求
2.單項選擇題在赫爾巴特所提出的教學(xué)的“形式階段”中,()階段即是把新的觀念與舊的觀念結(jié)合起來。
A.“明了”
B.“聯(lián)合”
C.“系統(tǒng)”
D.“方法”
3.單項選擇題赫爾巴特的教學(xué)論中所提出的教學(xué)的任務(wù)是()。
A.追求善行、德行
B.培養(yǎng)多方面興趣
C.傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識
D.發(fā)展學(xué)生的各種技能
4.單項選擇題第四代評價旗幟鮮明地突出了評價中的價值問題,從而突破了評價領(lǐng)域中長期以來所尋求的()迷霧,使評價的理念發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
A.“客觀性”、“科學(xué)性”
B.“客觀性”、“實用性”
C.“實用性”、“實質(zhì)性”
D.“科學(xué)性”、“實用性”
5.單項選擇題第一代評價盛行于19世紀(jì)末至20世紀(jì)30年代,認(rèn)為評價在本質(zhì)上是以()的方式,測定學(xué)生對知識的記憶或某項特質(zhì)。
A.測驗或測量
B.實驗或測量
C.測驗或?qū)嶒?br/>D.描述或?qū)嶒?/p>
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主體取向的評價的方法論是()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中,正確的是()。
題型:單項選擇題
一般說來,合科教學(xué)在()的作用是成功的。
題型:單項選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計中,學(xué)生()。
題型:單項選擇題
支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價值觀是()。
題型:單項選擇題
對于“學(xué)生特殊客體論”,下列表述中正確的是()。
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網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為()。
題型:單項選擇題
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是()。
題型:單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的基本取向中,()把人的主體性提到了一個很高的位置。
題型:單項選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是()。
題型:單項選擇題