單項選擇題大腦最為直接的外顯形式是（）
A.口頭語言
B.書面語言
C.形象思維
D.邏輯思維
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1.單項選擇題培養(yǎng)學(xué)前兒童批判性思維的基石是（）
A.傾聽
B.敘事
C.理解
D.辯論
2.單項選擇題設(shè)計和組織集體談話的第一個步驟是（）
A.幼兒圍繞話題自由交談
B.創(chuàng)設(shè)情境以引出話題
C.引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
D.放手讓幼兒圍繞話題自由交談
3.單項選擇題在集體談話教育活動中，當(dāng)幼兒進(jìn)入圍繞話題的自由交談時，教師的正確做法是（）
A.教師可以不在場
B.教師可以放松一下
C.教師參與談話
D.教師觀察但不參與談話
4.單項選擇題在談話活動中教師提問幼兒“你為什么會產(chǎn)生這樣的想法？”這種提問屬于（）
A.發(fā)散性提問
B.評價性提問
C.解釋性提問
D.觀察性提問
5.單項選擇題教師的提問可以分為多種形式，其中要求兒童對自己的觀點、原因進(jìn)行進(jìn)一步的解釋，如“你為什么產(chǎn)生這樣的想法？”，這屬于（）
A.聚合性問題
B.發(fā)散性問題
C.回憶性問題
D.解釋性問題
最新試題
兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）
題型：單項選擇題
教師在幼兒不當(dāng)行為出現(xiàn)前，明確規(guī)則、提出期望，密切關(guān)注所有的幼兒，防止幼兒出現(xiàn)不恰當(dāng)行為的策略是（）
題型：單項選擇題
幼兒能夠?qū)蠋煛⑼榉謩e采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。
題型：單項選擇題
雙語學(xué)習(xí)
題型：名詞解釋
在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時，作為教師，可采取的策略不包括（）
題型：單項選擇題
可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題
早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于（）
題型：單項選擇題
聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認(rèn)了錯誤，媽媽就抱他”，教師回應(yīng)：“哦，因為大衛(wèi)承認(rèn)了錯誤，所以媽媽就抱他?！痹摻處熯\用的語言示范策略是（）
題型：單項選擇題
示范者行為與模仿者反應(yīng)之間存在功能關(guān)系的一種模仿是（）
題型：單項選擇題