交互式的培訓(xùn)方法有（）。

通過各方的信息加上被評估者的自我評估，使其能更清楚客觀地認(rèn)識到自身的業(yè)績水平和優(yōu)缺點(diǎn)，以便在將來的工作中進(jìn)一步完善，指的是（）。

組織在（），人才需求不多，外部招聘數(shù)量少，只在開拓新業(yè)務(wù)和新市場時才會產(chǎn)生大量的外部人才需求。

個人簡歷是自我記錄和評價表現(xiàn)的履歷材料。人員招聘過程中，求職者的工作經(jīng)歷是簡歷篩查的重點(diǎn)，其重中之重是（）。

在進(jìn)行組織層面的培訓(xùn)需求分析過程中，面對面模式的特點(diǎn)是（）。

采用視聽多媒體教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)時，可以利用的動態(tài)媒介有（）。

進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時要確定階段性目標(biāo)，遠(yuǎn)期目標(biāo)一般為（）。

利用各種媒體充分并生動地展示材料內(nèi)容，將復(fù)雜事件還原在受訓(xùn)者面前的的培訓(xùn)方式是（）。

采用視聽多媒體教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)時，可以利用的靜態(tài)媒介有（）。

著名管理學(xué)家澤易（Zey）認(rèn)為師徒關(guān)系在不同階段具有不同功能，其中，賦予徒弟適當(dāng)?shù)念^銜，擴(kuò)大徒弟工作職責(zé)，為徒弟制訂晉升策略等屬于（）功能。