采用視聽多媒體教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，可以利用的動(dòng)態(tài)媒介有（）。

心理測量中，以下屬于非文字測量的有（）。

著名管理學(xué)家澤易（Zey）認(rèn)為師徒關(guān)系在不同階段具有不同功能，其中，保護(hù)徒弟，為徒弟爭取表現(xiàn)機(jī)會，幫助徒弟獲得所需的支援屬于（）功能。

招聘信息的擬定通常包含（）等內(nèi)容。

在進(jìn)行組織層面的培訓(xùn)需求分析過程中，面對面模式的特點(diǎn)是（）。

從評價(jià)中心活動(dòng)的內(nèi)容來看，有管理游戲、公文處理、角色扮演等多種形式，其中角色扮演的實(shí)際運(yùn)用頻率大概是（）。

人員招聘的錄用條件應(yīng)明確、具體、可以衡量，并事先向（）公示，并保留相關(guān)證據(jù)。

著名管理學(xué)家澤易（Zey）認(rèn)為師徒關(guān)系在不同階段具有不同功能，其中，提供心理支持，幫助徒弟樹立自信心，在生活和工作中給與關(guān)照屬于（）功能。

根據(jù)現(xiàn)有人員分布狀況及績效評估的資料，在已知未來理想人員分布和流失率的條件下，對各個(gè)職位尤其是管理階層的接班人預(yù)先安排，并記錄各職位的接班人預(yù)計(jì)可晉升的時(shí)間的方法是（）。

通過各方的信息加上被評估者的自我評估，使其能更清楚客觀地認(rèn)識到自身的業(yè)績水平和優(yōu)缺點(diǎn)，以便在將來的工作中進(jìn)一步完善，指的是（）。