判斷題教師在布置課外作業(yè)時，要提供清楚、簡要的指導，給學生留提問的時間，考慮做課外作業(yè)過程中所需資料是否可獲得。（）
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4.單項選擇題課堂互動過程中，教師應給予（）的反饋。
A.正確
B.適時、恰當
C.充分
D.積極
5.單項選擇題按（）課外作業(yè)也可以分為口頭類課外作業(yè)、視聽類課外作業(yè)、書寫類課外作業(yè)、動手類課外作業(yè)與綜合類課外作業(yè)。
A.完成的方式
B.內(nèi)容的類型
C.考核的方式
D.完成的時間
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簡要說明影響教學設計的四個主要因素？
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三維教學目標的三個子目標是什么及其各自的使命與功能？
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教學目標最上位概念是（）。
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國內(nèi)學者按照教學活動的階段把有效教學策略分為準備策略（）和評價策略。
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國內(nèi)外學者應該對有效教學特征認識應該力求一致。( )
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教學“三維”目標不包括（）
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有效的教學評價主體不僅要多元化，還要形成多元主體參與與互動，形成學生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（）
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淺析教學目標制定的四種取向？
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