如何在課堂教學實施合作探究學習？

教學目標最上位概念是（）。

有效教學反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）

教學的表現(xiàn)性目標取向首先有布魯納提出。( )

有效教學所需的四個主要條件？

育人性、（）、（）是教學環(huán)境特殊性所在。

教師可以從哪些方面進行有效教學反思？

國內(nèi)外學者應該對有效教學特征認識應該力求一致。( )

有效教學設計的概念及分類？

教學目標制定的取向有：普遍性目標取向、（）、（）、（）。