三大高質量的師幼互動不包括（）

在一次語言教育活動中，教師請幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）

雙語學習

CLASS評估系統(tǒng)主要聚焦于評估（）

早期閱讀活動內容中了解漢字間架結構屬于（）

關于“師幼互動”表述不正確的是∶高質量的師幼互動（）

處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）

兩歲兒童句法結構發(fā)展水平一般處于（）

兒童語言學習系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為（）。

簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。