判斷題閱讀區(qū)具有以下三種功能：提高兒童的閱讀水平、為有計(jì)劃的閱讀活動(dòng)做準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣。
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在一次語(yǔ)言教育活動(dòng)中，教師請(qǐng)幼兒先自主閱讀，要求是從封面開(kāi)始看起，看到10頁(yè)處，教師還特意把10頁(yè)之后的內(nèi)容用封口膠封住，這說(shuō)明幼兒教師在使用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
雙語(yǔ)學(xué)習(xí)
題型：名詞解釋
能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽(tīng)技能是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
示范者行為與模仿者反應(yīng)之間存在功能關(guān)系的一種模仿是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語(yǔ)言示范策略中的三個(gè)具體策略不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師充分利用語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)間，安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng)，盡可能排除干擾的策略是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的師幼談話屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
三大高質(zhì)量的師幼互動(dòng)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題