在一次語言教育活動中，教師請幼兒先自主閱讀，要求是從封面開始看起，看到10頁處，教師還特意把10頁之后的內(nèi)容用封口膠封住，這說明幼兒教師在使用（）

可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

屬于美國課堂互動評估系統(tǒng)的“教學(xué)支持”領(lǐng)域維度的內(nèi)容是（）

教師在幼兒不當(dāng)行為出現(xiàn)前，明確規(guī)則、提出期望，密切關(guān)注所有的幼兒，防止幼兒出現(xiàn)不恰當(dāng)行為的策略是（）

語法屬于（）

影響學(xué)前兒童第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是（）

幼兒園雙語教育中強(qiáng)調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導(dǎo)思想是（）

關(guān)于“師幼互動”表述不正確的是∶高質(zhì)量的師幼互動（）

雙語學(xué)習(xí)

能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是（）