在幼兒分類活動(dòng)中層級分類是指（）。

為什么說兒童對包含關(guān)系的感知和理解，為幼兒數(shù)概念的形成和建立作了準(zhǔn)備？

大班幼兒分類教育的要求是什么？

提出“認(rèn)識三角形”這個(gè)數(shù)學(xué)目標(biāo)的是（）。

在空間、幾何系列的教育過程中，幼兒最先學(xué)習(xí)（）。

為了讓幼兒對某一數(shù)學(xué)概念有所感受和體驗(yàn)，最佳的教學(xué)方法應(yīng)是（）。

正確認(rèn)讀1～10阿拉伯?dāng)?shù)字，會(huì)用數(shù)字表示相應(yīng)數(shù)量的物體，應(yīng)安排在（）。

1，2，3，1，2，3……這種排序是按（）。

幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，可選用以下詞語（）

簡述幼兒認(rèn)識物體大小能力發(fā)展的過程。