在競爭和合作情境中，如果個人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

什么是社會助長作用和社會阻抑作用？

教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。

心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。

舉例說明“先行組織者”的概念和分類。

自覺性、獨(dú)立性、堅決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個階段。