填空題經(jīng)驗(yàn)課程旨在培養(yǎng)豐富的具有個(gè)性的主體。兒童的()、()、()是課程的基本內(nèi)容。
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“合成課程”最基本的特征是()。
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課程創(chuàng)生取向研究的方法是()。
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在“鄉(xiāng)土教育論”中,哈爾尼希提出的課程名稱是()。
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文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
主體取向的評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)于利維的評(píng)價(jià)的()。
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“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”所采用的是課程實(shí)施的模式是()。
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一般說(shuō)來(lái),合科教學(xué)在()的作用是成功的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)于“學(xué)生特殊客體論”,下列表述中正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中,學(xué)生()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
主體取向的評(píng)價(jià)的方法論是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題