問答題課程內(nèi)容即學(xué)科知識(shí)，即當(dāng)代社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，即學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)，這三種課程取向的關(guān)系是什么？
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教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)必將是（）。
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一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。
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合成教育的核心思想是（）。
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在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
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主體取向的評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)于利維的評(píng)價(jià)的（）。
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過程取向的評(píng)價(jià)的基本方法是（）。
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20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。
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對(duì)于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（）。
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“合成課程”最基本的特征是（）。
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文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題