A.物質(zhì)生活環(huán)境的需求
B.社會關(guān)系的需求
C.發(fā)展的需求
D.競爭的需求
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A.公共組織內(nèi)部人力資源流動
B.公共組織之間的人力資源流動
C.公共組織與非公共組織之間的人力資源流動
D.非公共組織之間的人力資源流動
A.德爾菲法
B.自上而下預(yù)測法
C.回歸分析法
D.比率分析法
A.分析人力資源的需求
B.分析人力資源供給
C.協(xié)調(diào)人力資源供需缺口
D.分析人力資源的分布
A.錄用規(guī)劃
B.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃
C.使用規(guī)劃
D.績效評估與激勵規(guī)劃
A.戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
B.戰(zhàn)術(shù)性人力資源規(guī)
C.指令性規(guī)劃
D.指導(dǎo)性規(guī)劃
最新試題
組織層面分析指的是確定組織范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求,確保培訓(xùn)計劃符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。
"薪酬水平應(yīng)與外部同類組織的薪酬水平大體保持平衡。"這句話體現(xiàn)了薪酬設(shè)計原則中的()原則。
職位分類只客觀記錄各類職位所干的是什么事,不研究各職位的個人。
你是怎樣理解保障管理的?你對中國員工的保障管理制度的改革有何建議?
職位評價方法中的排序法不包括?()
培訓(xùn)管理的目的包括?()
職業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展從個人的角度是指一位員工從進入組織開始到退出,所經(jīng)歷的職位的集合。
新員工入職培訓(xùn)的目的提供最直觀的信息,讓新員工了解上級與同事,提供足夠的時間熟悉工作。
組織職業(yè)生涯管理是指由組織實施的、旨在開發(fā)員工的潛力、留住員工、使員工能自我實現(xiàn)的過程。
信度是指測試的有效性,反映了測試工具對其所要測量的內(nèi)容或特質(zhì)進行準(zhǔn)確測量的程度。