單項選擇題作為知識獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學(xué)知識的起點是（）。
A.抽象
B.概括
C.直觀
D.比較
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1.單項選擇題在教學(xué)中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實（如棉籽等），這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實概念”。這是運用了（）。
A.正例與反例配合法
B.變式法
C.比較法
D.直觀法
2.單項選擇題研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到（）%，記憶效果最好。
A.100
B.150
C.200
D.50
3.單項選擇題教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。
A.專業(yè)知識
B.教育學(xué)知識
C.心理學(xué)知識
D.相關(guān)學(xué)科知識
4.單項選擇題所謂的及時復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。
A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)
B.一周之后復(fù)習(xí)
C.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)
D.當(dāng)天復(fù)習(xí)
5.單項選擇題有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成這屬于（）。
A.理性概括
B.感性概括
C.形象直觀
D.言語直觀
最新試題
假如有這樣一個教學(xué)目標(biāo)：“繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練”，其錯誤在于（）。
題型：單項選擇題
（）是理解科學(xué)知識的起點，是學(xué)生由不知到知的開端，是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
題型：填空題
為了有效地觀察直觀對象，必須運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點，這些感知規(guī)律包括（）。
題型：多項選擇題
在直觀過程中，教師通過對一定直觀教材的操縱，其效果如何主要取決于學(xué)生的（）
題型：填空題
在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺仍舊保持不變，這是指知覺的（）。
題型：單項選擇題
教師在直觀教學(xué)時，應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。
題型：單項選擇題
布魯納認(rèn)為人類成功的理解知識的手段不包括（）
題型：單項選擇題
（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們清晰地感知。
題型：單項選擇題
在運用變式時，常常發(fā)生什么錯誤？
題型：問答題
學(xué)習(xí)直角三角形是一種特殊的三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）
題型：單項選擇題