單項(xiàng)選擇題()是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們清晰地感知。
A.組合律
B.活動(dòng)律
C.強(qiáng)度律
D.差異律
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解可以由低到高分為四種水平,其中最高水平是()
A.解釋的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.創(chuàng)造性理解
2.單項(xiàng)選擇題能擺脫有關(guān)材料的束縛,發(fā)表獨(dú)立見解,探索新的解答方案的理解是()
A.解釋的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.創(chuàng)造性理解
3.單項(xiàng)選擇題能對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析概括,找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的理解是()
A.字面的理解
B.解釋的理解
C.批判性的理解
D.創(chuàng)造性的理解
4.單項(xiàng)選擇題在理解的四種不同水平的發(fā)展階段中,最低層次的理解屬于()
A.字面理解
B.解釋的理解
C.創(chuàng)造性理解
D.批判性理解
5.單項(xiàng)選擇題知識(shí)傳遞的唯一途徑是()
A.直接傳遞
B.間接傳遞
C.循環(huán)傳遞
D.輻射傳遞
最新試題
簡述如何提高知識(shí)直觀的效果。
題型:問答題
請(qǐng)簡述實(shí)物直觀、模像直觀和言語直觀這三種知識(shí)直觀類型的優(yōu)缺點(diǎn)。
題型:問答題
教師在直觀教學(xué)時(shí),應(yīng)用“變式”方法的目的在于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
知識(shí)的獲得是通過直觀和()兩個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。
題型:填空題
對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的直觀形式包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
能擺脫有關(guān)材料的束縛,發(fā)表獨(dú)立見解,探索新的解答方案的理解是()
題型:單項(xiàng)選擇題
將學(xué)生帶到野外考察,收集標(biāo)本或者是參觀、實(shí)驗(yàn),如果從直觀教學(xué)的角度來看,它屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
在直觀過程中,教師通過對(duì)一定直觀教材的操縱,其效果如何主要取決于學(xué)生的()
題型:填空題
學(xué)習(xí)直角三角形是一種特殊的三角形,這種學(xué)習(xí)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解可以由低到高分為四種水平,其中最高水平是()
題型:單項(xiàng)選擇題