單項選擇題在理解的四種不同水平的發(fā)展階段中,最低層次的理解屬于()
A.字面理解
B.解釋的理解
C.創(chuàng)造性理解
D.批判性理解
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1.單項選擇題知識傳遞的唯一途徑是()
A.直接傳遞
B.間接傳遞
C.循環(huán)傳遞
D.輻射傳遞
2.單項選擇題艾賓浩斯的遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是()
A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.先少后多
3.單項選擇題在實際教學過程中,知識直觀的方式主要有實物直觀、模像直觀和()。
A.言語直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.表象直觀
4.單項選擇題對有關史地知識的領會,不能缺少()。
A.模像直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.形象直觀
5.單項選擇題現(xiàn)代教育技術學研究的重要內容是()。
A.模像直觀
B.實物直觀
C.形象直觀
D.感性直觀
最新試題
利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為()。
題型:單項選擇題
學習直角三角形是一種特殊的三角形,這種學習屬于()
題型:單項選擇題
簡述知識直觀的類型。
題型:問答題
對學習內容的直觀不包括()
題型:單項選擇題
教師在直觀教學時,應用“變式”方法的目的在于()。
題型:單項選擇題
一般來說,模象直觀的效果比實物直觀好。
題型:判斷題
在直觀基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式是()
題型:填空題
為了有效地觀察直觀對象,必須運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點,這些感知規(guī)律包括()。
題型:多項選擇題
()是主體通過對直接感知到的教學材料的表層意義、表面特征進行加工,從而形成對有關事物的具體的、特殊的、感性的認識的加工過程。
題型:填空題
存實際的教學過程中.主要有三種直觀方式,即()
題型:多項選擇題