單項選擇題教師告訴學(xué)生應(yīng)如何切實調(diào)整其行為的信息是（）。
A.解決式信息
B.貶抑式信息
C.迂回式信息
D.關(guān)懷式信息
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1.單項選擇題（）包含有評價、非議、揶揄的成分。
A.貶抑式信息
B.解決式信息
C.關(guān)懷式信息
D.迂回式信息
2.單項選擇題大多數(shù)教師在解決沖突時，通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類，錯誤的是（）。
A.關(guān)懷式信息
B.解決式信息
C.貶抑式信息
D.迂回式信息
3.單項選擇題“專制”和“縱容”的方式只能解決師生之間表面的問題，而這些問題實際上只是解決問題的（）。
A.起點
B.過程
C.終點
D.表象
4.單項選擇題運用溝通方式的優(yōu)勢中不包括（）。
A.嚴格教育學(xué)生
B.師生之間沒有憤怒與不平
C.解決問題更有創(chuàng)造性
D.揭示問題的實質(zhì)
5.單項選擇題運用溝通方式解決師生沖突的六步驟中不包括（）。
A.關(guān)懷學(xué)生
B.確定問題
C.決定方案
D.評價結(jié)果
最新試題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時，教師應(yīng)該（）指出使他憤怒的事情，并說出他的感受。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于好教師的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
認為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生團體中的（）往往具有一些獨特的人格。
題型：單項選擇題
雷德與華頓伯格將（）視為一個有機體。
題型：單項選擇題
包含戲弄、諷刺等語意的信息是（）。
題型：單項選擇題
格拉塞認為，世界上最困難的事莫過于（）的教學(xué)，尤其是在中等教育階段。
題型：單項選擇題
目標導(dǎo)向策略是（）提出的。
題型：單項選擇題
需求滿足策略是由美國心理學(xué)家（）提出的。
題型：單項選擇題
理性的信息是指針對情境而非（）的用語。
題型：單項選擇題