單項(xiàng)選擇題認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是（）。
A.季洛特
B.李斯特
C.達(dá)爾文
D.馬克思
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1.單項(xiàng)選擇題教師能夠采取一種接納的態(tài)度，與學(xué)生和諧溝通，就能由內(nèi)而外的培養(yǎng)學(xué)生的（）和責(zé)任感。
A.自制行為
B.強(qiáng)制行為
C.責(zé)任行為
D.目標(biāo)行為
2.單項(xiàng)選擇題和諧溝通策略是以（）主義心理學(xué)派的主要理論為基礎(chǔ)提出的。
A.人本
B.人文
C.啟蒙
D.復(fù)古
3.單項(xiàng)選擇題包含戲弄、諷刺等語(yǔ)意的信息是（）。
A.迂回式信息
B.關(guān)懷式信息
C.解決式信息
D.貶抑式信息
4.單項(xiàng)選擇題教師告訴學(xué)生應(yīng)如何切實(shí)調(diào)整其行為的信息是（）。
A.解決式信息
B.貶抑式信息
C.迂回式信息
D.關(guān)懷式信息
5.單項(xiàng)選擇題（）包含有評(píng)價(jià)、非議、揶揄的成分。
A.貶抑式信息
B.解決式信息
C.關(guān)懷式信息
D.迂回式信息
最新試題
和諧溝通策略是以（）主義心理學(xué)派的主要理論為基礎(chǔ)提出的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于好教師的說(shuō)法不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師必須察覺(jué)到團(tuán)體行為的（），充分了解學(xué)生在團(tuán)體中的角色。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
團(tuán)體動(dòng)力主要是指影響團(tuán)體中個(gè)人行為的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
面對(duì)課堂上的突發(fā)狀況，雷德和華頓伯格建議教師可以采用（）策略來(lái)處理。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
當(dāng)教師贊美學(xué)生時(shí)，應(yīng)注重贊美學(xué)生的（）而非學(xué)生的人格。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
就事論事，不涉及學(xué)生的品性人格，這是師生之間溝通的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是行為沖突背后的基本原因。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師應(yīng)該（）使用命令的方式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題