A.全國博士生學術論壇
B.博士生掛職鍛煉
C.博士研究生國內訪學
D.全國研究生暑期學校
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A.培養(yǎng)體系
B.科研環(huán)境
C.學術氛圍
D.學科建設
A.是社會主義現代化建設的需要
B.是我國學位與研究生教育改革與發(fā)展的需要
C.是完善我國高等教育體系、提高我國高等教育國際競爭力的需要
D.是國家上普遍做法
A.在教學方法的使用上,提倡教學模式的研究
B.在教學方法的功能定位上,由教給知識向教會學習轉變
C.在教學方法的指導思想上,推行啟發(fā)式,廢止注入式
D.在教學方法的結構上,由講授為主轉向以指導學生獨立學習與研究為主
A.在教學內容上,要加強基礎教育
B.在教學模式上,把統(tǒng)一要求與多樣化、個性化的教育結合起來
C.在教學方法上,要立足于培養(yǎng)學生的學習能力,讓學生獨立地獲取知識
D.在考試方法上,要建立科學的評價指標
A.世界政治格局多極化趨勢對德育的挑戰(zhàn)
B.科學技術日新月異的趨勢對德育的挑戰(zhàn)
C.經濟全球化趨勢對德育的挑戰(zhàn)
D.青年學生的現狀對德育的挑戰(zhàn)
最新試題
高等學校社會服務的有效形式包括()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應從哪幾個方面研究()
怎樣協調高校教師角色沖突()
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
我國高校本科教學工作評估主要類型有()
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
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