單項選擇題高校專業(yè)建設中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
A.設計人才培養(yǎng)方案
B.高素質(zhì)的教師隊伍
C.完善教學基本條件
D.創(chuàng)新培養(yǎng)途徑和方法
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1.單項選擇題就高校社會服務的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設施對外開放屬于（）
A.人才培養(yǎng)
B.技術(shù)支持
C.資源共享
D.教學服務
2.單項選擇題高校社會服務最普遍的形式為（）
A.科研服務
B.文化傳播
C.安全教育
D.信息咨詢服務
3.單項選擇題在某高校任教幾年后，劉老師逐漸形成了自己的教學風格，明確了科研方向，期望有更好的發(fā)展，此時劉老師處在高校教師職業(yè)生涯發(fā)展的（）
A.新手階段
B.提升階段
C.穩(wěn)定階段
D.專家階段
4.單項選擇題入學時有些自卑的小王，經(jīng)過大學四年的學習；養(yǎng)成了自尊、自信、自律等良好品質(zhì)，這說明高等教育可以促進個體（）
A.豐富知識
B.提高能力
C.完善人格
D.增強體質(zhì)
5.單項選擇題高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的高低不是簡單地以大學生創(chuàng)業(yè)實體的數(shù)量進行判斷，也不是以創(chuàng)業(yè)項目成功與否進行評判，而應該是以大學生接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所獲得的、以創(chuàng)新能力為核心的綜合素質(zhì)提升和職業(yè)精神培育的（）進行判斷。
A.技術(shù)技能型人才質(zhì)量
B.高等教育人才質(zhì)量
C.應用型人才質(zhì)量
D.工程教育人才質(zhì)量
最新試題
高校專業(yè)建設中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
高校開展科研服務的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
運用參與式教學法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題
高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
運用實訓法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）
題型：多項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）
題型：多項選擇題