單項(xiàng)選擇題高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的高低不是簡單地以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體的數(shù)量進(jìn)行判斷，也不是以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功與否進(jìn)行評判，而應(yīng)該是以大學(xué)生接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所獲得的、以創(chuàng)新能力為核心的綜合素質(zhì)提升和職業(yè)精神培育的（）進(jìn)行判斷。

A.技術(shù)技能型人才質(zhì)量
B.高等教育人才質(zhì)量
C.應(yīng)用型人才質(zhì)量
D.工程教育人才質(zhì)量


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于未來我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展趨勢說法不正確的是（）

A.進(jìn)一步縮減高等教育發(fā)展規(guī)模
B.進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)
C.進(jìn)一步建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源共享體系
D.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作基礎(chǔ)地位

3.單項(xiàng)選擇題高校社會服務(wù)的有限性和適度性，是由高校組織的特性即（）所決定的。

A.育人性
B.服務(wù)性
C.學(xué)術(shù)性
D.技術(shù)性

5.單項(xiàng)選擇題（）是指高校學(xué)術(shù)人員創(chuàng)立商業(yè)企業(yè)使自身研究成果商業(yè)化產(chǎn)業(yè)化的過程。

A.學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)
B.校企合作
C.產(chǎn)教融合
D.校辦企業(yè)