問答題大班兒童在學(xué)習(xí)數(shù)的分合時(shí)，教師讓兒童分各種不同的東西：2只蘋果、2個(gè)玩具、2粒蠶豆……并用分合式記錄下來，當(dāng)老師問這些式子是否一樣時(shí)，大多數(shù)兒童都回答不一樣，因?yàn)樗鼈儽硎镜氖遣煌氖虑?。?qǐng)對(duì)本案例中幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行分析，并提出教育建議。
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學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)空間方位的順序有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)出現(xiàn)這種特點(diǎn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
數(shù)的組成教育對(duì)幼兒發(fā)展有何教育意義？
題型：?jiǎn)柎痤}
在幼兒分類活動(dòng)中層級(jí)分類是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒作為行為主體，用幼兒的行為變化來表述數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，可選用以下詞語（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列數(shù)學(xué)活動(dòng)的名稱中，按活動(dòng)內(nèi)容或選用的材料、用生活語言給活動(dòng)定名的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上，應(yīng)體現(xiàn)先易后難、循序漸進(jìn)、前后聯(lián)系的特點(diǎn)，這種做法主要遵循了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、層次由低至高依次排列為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師要求幼兒從10粒塑花中取出7粒，有些幼兒就一粒一粒地從1數(shù)到7，而有的幼兒只把3粒放在另一邊，把其余的抓在手上，告訴老師他把7粒塑花取出來了。請(qǐng)對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行分析，教師應(yīng)如何做。
題型：?jiǎn)柎痤}
正確認(rèn)讀1～10阿拉伯?dāng)?shù)字，會(huì)用數(shù)字表示相應(yīng)數(shù)量的物體，應(yīng)安排在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不適宜作為小班教學(xué)測(cè)量?jī)?nèi)容的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題