單項(xiàng)選擇題交互式教學(xué)模式是由教師與小組學(xué)生一起進(jìn)行的，這小組學(xué)生人數(shù)最好在（）
A.3人左右
B.6人左右
C.10人左右
D.13人左右
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1.單項(xiàng)選擇題隨意識(shí)記和無意識(shí)記屬于（）。
A.編碼與組織策略
B.復(fù)述策略
C.精細(xì)加工策略
D.計(jì)劃策略
2.單項(xiàng)選擇題一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到一定程度時(shí)，效果較好，這個(gè)程度經(jīng)研究為（）。
A.100%
B.80%
C.150%
D.200%
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。
A.編碼與組織策略
B.精細(xì)加工策略
C.元認(rèn)知策略
D.復(fù)述策略
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)，運(yùn)用聯(lián)想假借意義多對(duì)記憶有幫助的這種方法稱為（）。
A.語義聯(lián)想
B.視覺想象
C.關(guān)鍵詞法
D.諧音聯(lián)想法
5.單項(xiàng)選擇題乘坐校車時(shí)，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音，這種強(qiáng)化屬于（）
A.負(fù)強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化
C.替代強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化
最新試題
對(duì)于多數(shù)學(xué)生而言，集中復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略掌握的標(biāo)志是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知調(diào)節(jié)策略與監(jiān)視策略無關(guān)。
題型：判斷題
教科書上的練習(xí)題多屬于（）.
題型：單項(xiàng)選擇題
生成性學(xué)習(xí)是復(fù)述策略常用的學(xué)習(xí)模式。
題型：判斷題
特定性原則是指學(xué)習(xí)策略一定要適于具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的類型。
題型：判斷題
以合作學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)的學(xué)生比獨(dú)自總結(jié)或簡單閱讀材料的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。
題型：判斷題
一般來說，學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
題型：判斷題
元認(rèn)知策略的三個(gè)方面是相對(duì)獨(dú)立工作的。
題型：判斷題
畫線是閱讀時(shí)常用的一種精細(xì)加工策略。
題型：判斷題