元認知策略總是和認知策略一起起作用。

交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略？（）

學習過程中，人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式，即（）。

隨意識記和無意識記屬于（）。

乘坐校車時，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音，這種強化屬于（）

特定性原則是指學習策略一定要適于具體的學習目標和學生的類型。

內(nèi)化性原則是指學生要利用學習策略對學習材料進行重新加工，生成新的知識。

學習一種新材料時，運用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為（）。

畫線是閱讀時常用的一種精細加工策略。

為了高效利用時間，學生應該注意的事項有（）。