學習過程中，學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（）。

元認知調節(jié)策略與監(jiān)視策略無關。

教科書上的練習題多屬于（）.

學習一種新材料時，運用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為（）。

乘坐校車時，系好安全帶就可以中止刺耳的提示噪音，這種強化屬于（）

學習過程中，人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式，即（）。

表揚和獎勵對學習具有推動作用，因此應多用。

學習策略訓練遵循的主要原則（）

以合作學習方式學習的學生比獨自總結或簡單閱讀材料的學生的學習效果更好。

資源管理策略有哪幾種？