多項選擇題對于現(xiàn)代化教學手段，其應用于小學數學教學的特點是（）

A.直觀性強
B.交互性強
C.抽象性強
D.邏輯性強


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1.多項選擇題小學數學“統(tǒng)計與概率”第二學段課程目標包括（）

A.經歷數據的收集、整理和分析的過程，掌握一些簡單的數據處理技能
B.體驗隨機事件和事件發(fā)生的等可能性
C.進一步認識到數據中蘊涵著信息，發(fā)展數據分析觀念
D.通過實例感受簡單的隨機現(xiàn)象

2.多項選擇題小學階段“探索圖形”的教學目標有哪些？（）

A.加深對正方體特征的認識和理解
B.通過觀察、列表、想象等方式探索、發(fā)現(xiàn)圖形分類計數問題中的規(guī)律，體會化繁為簡解決問題的策略，培養(yǎng)學生空間想象力
C.體會分類、數形結合、歸納、推理、模型等數學思想

3.多項選擇題小學階段“量一量比一比”的教學目標有哪些？（）

A.結合生活實際，找到生活中的不同標準，經歷實際測量物體長度的過程，認識身邊熟悉事物的長度
B.體會測量的實質，能選擇合適的標準，用不同的方式描述物體的長度，培養(yǎng)學生的估測能力、長度觀念，發(fā)展學生的量感
C.感受數學與生活的聯(lián)系，體驗數學活動帶來的樂趣

4.多項選擇題小學數學常用的新課導入方式有（）

A.以舊引新
B.創(chuàng)設問題情境
C.開門見山
D.設疑激趣

5.多項選擇題《數學課程標準》中所提出的“四能”是指（）

A.發(fā)現(xiàn)問題的能力
B.提出問題的能力
C.分析問題的能力
D.解決問題的能力