教學是學校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。

學科課程標準設(shè)計的一般原則是什么？

學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。

學生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。

所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。

就教學的本質(zhì)而言，教學過程是一種特殊的社會實踐過程。

運用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則？

論述課程發(fā)展的一般趨勢。