教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。

談話法的最大優(yōu)點是對個別學(xué)生的影響。

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的一般原則是什么？

智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。

論述課程發(fā)展的一般趨勢。

學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些？

知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。

赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。

簡述隱性課程及其對學(xué)生影響的特點。