多項選擇題校本課程的開發(fā)者與決策者（或主體）主要有（）

A、教師
B、學(xué)生
C、學(xué)生家長
D、社區(qū)代表


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1.多項選擇題課程內(nèi)容與生活相聯(lián)系的方式有（）

A、加強課程的趣味性
B、設(shè)置專門性以社會問題為中心的課程
C、學(xué)科內(nèi)容中加入聯(lián)系實際生活的內(nèi)容
D、增加課程的前沿知識

2.多項選擇題課程編制的基本原則是（）

A、注意課程內(nèi)容的科學(xué)性與思維性
B、注意課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與根本性
C、課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與生活相聯(lián)系
D、應(yīng)考慮知識的內(nèi)在邏輯和教學(xué)法上的要求

3.多項選擇題隱形課程具有（）的特點

A、計劃性
B、內(nèi)隱性
C、隨機性
D、不確定性

4.多項選擇題綜合課程的缺點是（）

A、流于“拼盤式”的知識“大雜燴”
B、導(dǎo)致淺層次的學(xué)習(xí)
C、不利于學(xué)生融會貫通
D、加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)

5.多項選擇題綜合課程的優(yōu)點是（）

A、是人類知識發(fā)展的內(nèi)在要求
B、培養(yǎng)學(xué)生完整的世界觀
C、有利于學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識
D、減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)