教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項含義。

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。

教師的個性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。

簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。

教師經(jīng)濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。

1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。

教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認(rèn)可程度。

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。