教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

狹義的教育目的是國家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。

我國教育目的的基本點(diǎn)有哪些？

教育目的的意義和價(jià)值。