創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

如何實(shí)施素質(zhì)教育。

狹義的教育目的是國家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

剖析社會(huì)本位論的教育目的。

應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。