單項選擇題幼兒前書寫最基本的形式結(jié)構(gòu)經(jīng)驗是（）
A.發(fā)現(xiàn)漢字是不同于圖畫、相似圖形符號的方塊字
B.發(fā)現(xiàn)漢字是簡單筆畫和復(fù)雜筆畫的方塊字組合
C.發(fā)現(xiàn)漢字“一字一音”的特點
D.理解漢字之間的間隔
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題一名幼兒拿著筆在紙上涂畫，然后一本正經(jīng)的告訴成人：“我在寫字?！碑敵扇藛柤八鶎憙?nèi)容為何時，他每次回答的說法都不同，這說明該幼兒（）
A.具有了紙筆互動經(jīng)驗
B.處于“假裝”書寫階段
C.感知和理解了漢字的結(jié)構(gòu)
D.對環(huán)境中文字信息的關(guān)注程度加深
2.單項選擇題以隨意的涂鴉和線條“假裝”書寫，屬于學前兒童前書寫行為習慣建立的（）
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.發(fā)展階段
3.單項選擇題兒童在未接受正式的書寫教育之前，根據(jù)環(huán)境中習得的書面語言知識，通過涂鴉、圖畫、像字而非字的符號、接近正確的字等形式進行的書寫被稱為（）
A.前寫字
B.前書寫
C.前寫作
D.前閱讀
4.單項選擇題積累并能夠書寫一些簡單的漢字字形，屬于學前兒童前書寫行為習慣建立的（）
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.發(fā)展階段
5.單項選擇題幼兒園一日生活流程圖中包含著一些步驟的文字說明，這些文字屬于哪一類幼兒前識字環(huán)境（）
A.警示類
B.名稱類
C.進程類
D.解釋類
最新試題
教師充分利用語言教育活動時間，安排豐富的、蘊涵學習機會的活動，盡可能排除干擾的策略是（）
題型：單項選擇題
教師根據(jù)語言教育的活動目標，為幼兒提供各種學習活動，并給快速完成學習任務(wù)的幼兒提供其他活動，這屬于師幼互動策略中的（）
題型：單項選擇題
日常生活中的語言交往屬于（）
題型：單項選擇題
CLASS系統(tǒng)建立了一個師生互動質(zhì)量的評估框架，該系統(tǒng)的領(lǐng)域組成是（）
題型：單項選擇題
CLASS評估系統(tǒng)主要聚焦于評估（）
題型：單項選擇題
幼兒園雙語教育中強調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導(dǎo)思想是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于提高教育支持的師幼互動策略的是（）
題型：單項選擇題
早期閱讀活動中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題
CLASS中的班級組織領(lǐng)域包括的三個維度是（）
題型：單項選擇題
處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）
題型：單項選擇題