A.前識(shí)字活動(dòng)的目的是獲得對(duì)符號(hào)和文字的興趣和核心經(jīng)驗(yàn)
B.前識(shí)字活動(dòng)的內(nèi)容以生活性的內(nèi)容為主
C.前識(shí)字活動(dòng)在教學(xué)形式上注意趣味性和游戲化
D.前識(shí)字活動(dòng)以識(shí)字為唯一目的
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你可能感興趣的試題
A.識(shí)字、書(shū)寫(xiě)和閱讀
B.前識(shí)字、前書(shū)寫(xiě)和前閱讀
C.閱讀圖畫(huà)書(shū)、文字書(shū)和故事書(shū)
D.閱讀散事書(shū)、雜志和報(bào)刊
A.人格的形成與發(fā)展
B.社會(huì)性發(fā)展
C.認(rèn)知發(fā)展
D.情緒管理能力發(fā)展
A.獲得了圖畫(huà)書(shū)概念
B.獲得了閱讀策略
C.養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣
D.采用多種方式表達(dá)出自己對(duì)圖畫(huà)書(shū)的理解
A.閱讀內(nèi)容的理解
B.良好的閱讀習(xí)慣和行為的養(yǎng)成
C.閱讀內(nèi)容的表達(dá)與評(píng)判
D.閱讀策略的形成
A.閱讀內(nèi)容的辨析
B.閱讀策略的形成
C.閱讀內(nèi)容的表達(dá)與評(píng)判
D.良好的閱讀習(xí)慣和行為的養(yǎng)成
最新試題
可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
幼兒園雙語(yǔ)教育中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的情感溝通和信息交流價(jià)值的指導(dǎo)思想是()
獨(dú)白語(yǔ)言
兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于()
在一次語(yǔ)言教育活動(dòng)中,教師請(qǐng)幼兒先自主閱讀,要求是從封面開(kāi)始看起,看到10頁(yè)處,教師還特意把10頁(yè)之后的內(nèi)容用封口膠封住,這說(shuō)明幼兒教師在使用()
示范者行為與模仿者反應(yīng)之間存在功能關(guān)系的一種模仿是()
語(yǔ)言示范策略中的三個(gè)具體策略不包括()
兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于()
下列不屬于提高教育支持的師幼互動(dòng)策略的是()
早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于()