單項(xiàng)選擇題幼兒在閱讀圖畫書的過(guò)程中對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行推測(cè)、假設(shè)、驗(yàn)證,對(duì)故事內(nèi)容和主旨的判斷,說(shuō)明前閱讀活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒()
A.人格的形成與發(fā)展
B.社會(huì)性發(fā)展
C.認(rèn)知發(fā)展
D.情緒管理能力發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題大班幼兒能夠通過(guò)預(yù)期、假設(shè)、比較、驗(yàn)證等方法準(zhǔn)確理解圖畫書中的主要內(nèi)容,說(shuō)明該幼兒()
A.獲得了圖畫書概念
B.獲得了閱讀策略
C.養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣
D.采用多種方式表達(dá)出自己對(duì)圖畫書的理解
2.單項(xiàng)選擇題“會(huì)看畫面,能根據(jù)畫面說(shuō)出圖中有什么,發(fā)生了什么事等”,屬于學(xué)前兒童前閱讀核心經(jīng)驗(yàn)中的()
A.閱讀內(nèi)容的理解
B.良好的閱讀習(xí)慣和行為的養(yǎng)成
C.閱讀內(nèi)容的表達(dá)與評(píng)判
D.閱讀策略的形成
3.單項(xiàng)選擇題具有初步獨(dú)立閱讀的能力、愿意跟別人分享圖畫書,屬于學(xué)前兒童前閱讀發(fā)展特點(diǎn)中的()
A.閱讀內(nèi)容的辨析
B.閱讀策略的形成
C.閱讀內(nèi)容的表達(dá)與評(píng)判
D.良好的閱讀習(xí)慣和行為的養(yǎng)成
4.單項(xiàng)選擇題“在成人的提示下做出與圖畫書主角相應(yīng)的動(dòng)作和表情?!睂儆谟變洪喿x內(nèi)容的表達(dá)與評(píng)判的()
A.初始階段
B.穩(wěn)定階段
C.拓展階段
D.發(fā)展階段
5.單項(xiàng)選擇題冰波創(chuàng)作的《螢火蟲和星星》的文學(xué)體裁是()
A.兒歌
B.故事
C.童話
D.散文
最新試題
簡(jiǎn)述整合教育觀的理論依據(jù)。
題型:?jiǎn)柎痤}
早期閱讀活動(dòng)中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的師幼談話屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語(yǔ)法屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
三大高質(zhì)量的師幼互動(dòng)不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
日常生活中的語(yǔ)言交往屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語(yǔ)氣,說(shuō)明幼兒具有()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于“師幼互動(dòng)”表述不正確的是∶高質(zhì)量的師幼互動(dòng)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園雙語(yǔ)教育中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的情感溝通和信息交流價(jià)值的指導(dǎo)思想是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要說(shuō)明幼兒園談話活動(dòng)的基本特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}