單項選擇題《義務教育美術課程標準（2011年版）》按照（）的不同將美術課程劃分為不同的學習領域。
A.學習活動方式
B.課程性質
C.課程的價值取向
D.教師的教學方法
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1.單項選擇題《義務教育美術課程標準（2011年版）》課程設計思路中，在保證基本規(guī)定性的同時，給予教師教學更大的（）。
A.跨度
B.時間
C.空間
D.時機
2.單項選擇題美術課程將九年義務教育階段的美術學習分成四個學段，其中四年級屬于（）。
A.第一學段
B.第二學段
C.第三學段
D.第四學段
3.單項選擇題《義務教育美術課程標準（2011年版）》把初中美術課程劃分為（）個內容領域。
A.5
B.4
C.8
D.9
4.單項選擇題基礎教育課程改革實施以來，中小學美術課程內容最大的改變就是打破了專業(yè)設置界限，以（）劃分學習領域，由過去的“繪畫、工藝、欣賞”三大課業(yè)形式改變?yōu)椤霸煨汀け憩F、設計·應用、欣賞·評述、綜合·探索”四個學習領域。
A.美術教學方式
B.教材編制方式
C.美術學習活動方式
D.課堂教學方式
5.單項選擇題下列哪一項不是《義務教育美術課程標準（2011年版）》中提倡的美術課程基本理念？（）
A.面向全體學生
B.激發(fā)學生興趣
C.關注文化和生活
D.學習技能
最新試題
義務教育階段設置“設計·應用”學習領域的目的是（）。
題型：單項選擇題
美術課應特別重視對學生（）與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
簡述九年義務教育階段美術課程的價值。
題型：問答題
了解美術各學習領域的聯(lián)系，以及美術學與其他學科的聯(lián)系，學會以議題為中心，將美術學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力，讓課程目標所屬的學習領域是（）。
題型：單項選擇題
簡述美術課標中第四學段“欣賞·評述”學習領域中的學習活動建議。
題型：問答題
教育要適應學生發(fā)展的個別差異性，應做到（）。
題型：單項選擇題
教學中的雙邊關系指的是（）。
題型：單項選擇題
建立學生學習檔案屬于（）。
題型：單項選擇題
美術新課程的出發(fā)點是（）。
題型：單項選擇題
《義務教育美術課程標準（2011年版）》劃分了“造型·表現”“設計·應用”“欣賞·評述”和（）四個學習領域。
題型：單項選擇題